為了進一步加強我院學風建設，提高輔導員育人質量，對學業困難學生做到底數清、情況明、措施實、效果優，3月26日下午，我院飛鴻輔導員工作室舉辦第三期輔導員素質能力培訓——學業困難學生學情分析專題研讨會，通過對多項學生成績數據的彙總、比對、分析，深入挖掘學生學業困難表象下的深層根源。學院黨委副書記王小露，分團委書記丁楊，2021級輔導員卞雅婷、鄭亞威，2022級輔導員王文琪、許大鵬、李晨冉，2023級輔導員趙厚、蒯鵬飛、齊小鳳參加了本次研讨會。
會上，輔導員老師們用數據說話、數據分析、數據決策，從學業預警情況、績點分布、不及格學分、不及格課程等方面依次彙報了所帶班級的學生學業情況。随後，就學業困難學生的典型案例各位老師展開熱烈讨論，并相互交流了幫扶學業困難學生的觀點想法和工作經驗。
王小露副書記指出，本次專題研讨會的目的在于通過梳理學業困難學生數據，找到破解難題方法，切實解決學生學業困境。學業是大學生在校期間最根本、最重要的任務，日常工作中輔導員要強化責任擔當，多進班級進宿舍，做實做細學生談心談話工作。同時，暢通與家長的溝通渠道，實現家校共育合力。後期，學院也将出台針對學業困難學生的幫扶措施，為每一位學生保駕護航。
此次分析會的深入讨論，推動了學院學風建設的良性發展。學院老師将把寶貴經驗付諸實踐，繼續探索和創新幫扶學業困難學生的育人方法，努力提升我院學生的培養質量。
（撰稿：丁楊 攝影：李晨冉 編輯：呂瑞蘭 審核：王小露）