本學期仙林校區和揚州通達學院共有700多名學生修讀《通信原理B》或《通信原理C》課程，這兩門課程需要分别完成6課時和4課時的課内實驗。正常情況下這些實驗都需要學生進入實驗室使用硬件實驗箱來完成。由于疫情的原因絕大多數的學生都沒有返校，課内實驗課如何開展成為任課老師頭痛的事。通信原理課程負責人曹士坷教授、何雪雲副教授組織課程組的教師開會讨論并進行多方調研，最終确定使用南京潤衆科技有限公司的通信原理在線實物實驗平台來完成本學期的校内實驗。
潤衆公司對課程在線實驗的順利開展給予了大力的支持，根據我們學生多、實驗時間集中等特點迅速給出解決方案，在我們校園内部署服務器并配備能同時支持40名學生同時使用的硬件。在學院實驗中心範山崗老師以及信息辦相關老師的大力支持下，潤衆公司技術人員在5月底完成了服務器和設備的安裝。學生無論在什麼地方，隻需要在浏覽器中訪問學院網站上該在線實驗專門的網址，就可以完成實驗。
在前後将近1個月的時間裡，利用該在線實驗平台，700多名同學順利完成了人均5課時的課内實驗。師生對該實驗平台都給予了高度的肯定和贊揚。它具有以下優勢：（1）實驗結果真實，完全可以取代線下的實驗箱。在線實驗不是軟件仿真類實驗而是遠程實物實驗。軟件仿真實驗的結果與實物電路之間存在不可消除的差異，而實物實驗使得同學們在網上看到的實驗結果與線下實驗箱測試獲得的結果完全相同，還節省了線下實驗尋找測試孔和連線等時間，大大提高了實驗效率。（2）實驗互動性好。每個實驗都有多個參數可調并支持不同類型的輸入信号，學生可以通過調整參數來進行實驗的設計，觀察和分析不同的實驗結果。（3）實驗平台易操作。學生根據線上的實驗說明和實驗指導能夠很快上手進行實驗，實驗結果保存和生成實驗報告的功能也有助于學生快速完成實驗報告。（4）平台内置多種管理功能，方便教學管理：學生在實驗過程的截圖包含每個學生的姓名和學号信息，可有效的避免學生在完成實驗報告時使用同學的實驗結果；可統計每個學生實驗過程中的實驗數據，作為實驗考核的一項标準。
在整個課程環節，感謝課程組老師和實驗中心的積極配合和辛勤工作，同時感謝潤衆公司能在短時間内為我們提供高質量的遠程實驗平台，确保我們課内實驗順利完成。
