2016年是“十三五”的開局之年，全省教育系統關工委要以黨的十八屆五中全會精神及習近平總書記就做好關心下一代工作重要批示精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人、社會主義核心價值觀教育為主線，着力抓好青少年學生和青年教職工思想道德和思想政治建設，全面關心青少年健康成長。按照“學習、落實、放大、創新”的要求，繼續認真貫徹落實國家和省有關加強關工委建設文件精神，深化關工委常态化“鞏固提高”工作，健康、穩步、有效地推進高校二級學院和中小學校關工委常态化合格創建工作以及家長學校建設。锲而不舍地抓好“四型”關工委建設，不斷提高關工委的影響力、凝聚力和戰鬥力，為全省教育系統關心下一代工作再上新台階提供堅強有力的組織保證。
2016年，江蘇省教育系統關心下一代工作要重點做好以下六方面工作。
一、深入學習貫徹落實習近平總書記關于做好關心下一代工作的重要批示，大力推進教育關工委工作
各地各校要把學習習近平總書記重要批示作為2016年關工委工作的頭等大事。關工委在職領導要帶頭學，工作團隊要重點學。要以培訓、座談、筆談、演講等形式組織骨幹學習。通過多種形式學習，進一步提高認識，振奮精神，明确任務和工作方向。
各地各校要結合工作總結和工作部署，對照習近平總書記要求找出差距，提出改進和加強的措施，及時向所在單位黨委彙報，争取更大支持，切實解決關工委工作中的相關問題。省教育系統關工委将推廣各地各校結合學習習近平總書記批示，推進關心下一代工作的經驗。
二、認真學習貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，配合開展社會主義核心價值觀教育
按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，從實際出發，有計劃地繼續推進立德樹人、法治教育和社會主義核心價值觀的教育。繼續開展“愛學習，愛勞動，愛祖國——老少共築中國夢”系列教育實踐活動。2016年分别以“講黨的故事，感黨的恩情，聽黨話，跟黨走”和“熱愛勞動，厲行節約”為主題，引導廣大青少年開展“黨的光輝照我心”和“勤儉是我們的傳家寶”讀書、征文等活動。
各地各校在開展主題教育過程中，要加強講師團建設，努力打造精品教育項目，使教育活動更富有時代性、思想性、藝術性、趣味性和針對性，不斷提升教育效果。要推廣好的典型和成功的經驗，使主題教育成為青少年喜歡參與、老同志樂于配合的群衆性的教育活動。
三、持續推進關工委工作常态化建設
繼續深入學習貫徹落實教育部黨組《關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》（教黨〔2009〕20号）、省委教育工委、省教育廳黨組《關于深入貫徹落實〈中共教育部黨組關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見〉的通知》（蘇教黨〔2010〕51号）和省教育廳、省财政廳《關于進一步完善教育系統關心下一代工作長效機制的通知》（蘇教财〔2009〕57号、蘇财教〔2009〕147号）等文件，持續推進關工委工作常态化建設。
全省要以建立健全“五個機制”和基層考核機制為重點，繼續抓好市、縣（市、區）教育部門和高等學校關工委常态化建設鞏固提高工作，穩步推進中小學校和高校二級學院關工委常态化建設。省教育系統關工委繼續開展“關工委工作常态化建設鞏固提高獎”評審活動。鼓勵獲得常态化建設鞏固提高獎的關工委向更高水平和優質化方向發展。省教育系統關工委還将組建調研組，對部分單位常态化建設工作進行調研。
市、縣（市、區）教育部門和高等學校要在紮實抓好中小學校和高校二級學院關工委常态化建設合格單位創建工作的同時，以多種形式抓好合格單位的鞏固提高工作。
四、加強家長學校建設，積極參與社區教育
認真學習教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》，積極研究對家庭教育加強領導、力量配備、經費保障等方面的措施。繼續完善縣（市、區）家長學校指導小組，健全家長學校講師團，并以創建中小學關工委工作常态化合格單位為抓手推進家長學校的考核達标工作。推廣海安、金湖、盱眙等地舉辦家長學校總校的經驗。組織開展《家長必讀》（第三版）優秀教案評比活動。
認真貫徹落實省教育廳和省文明辦、省關工委聯合印發的《關于推進校外教育輔導站建設的意見》、省教育廳和省關工委聯合印發的《關于推進“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見》，進一步加大支持社區教育的力度，積極組織發動老教師參與校外輔導站工作，關心、豐富少年兒童的校外生活。推廣宜興市“老教師家庭教育輔導站”和東南大學、蘇州科技學院等高校組織老教師參與中小學校外教育輔導的經驗。
五、繼續為青少年健康成長做好事辦實事
認真落實省教育廳、省财政廳《關于進一步完善教育系統關心下一代工作長效機制的通知》中“接受社會各界的捐贈，根據資助者的意願，用于資助開展關心下一代工作”的精神，加大籌資力度，拓展籌資渠道，做好貧困學生幫扶工作。
各地各校要繼續以“代理家長制”、“愛心結對”、校外輔導站等為載體抓好“留守兒童”關愛工作；以“四點鐘學校”等為載體為青年雙職工安心工作解除後顧之憂；以心理輔導站、“談心屋”、“溫馨小屋”等為載體做好青少年心理咨詢工作；以“關愛超市”、設立扶困基金等為載體開展貧困學生幫扶工作；以結對子、“四幫一”等為載體做好“問題學生”、失足青少年幫教轉化工作；以組織學校、企業與特殊教育學校“手拉手”等為載體給盲聾啞等殘疾人以特殊關愛；以參與“青藍工程”、實施“導師制”等為載體關心青年教師成長；以特邀組織員、“青馬工程”等為載體做好大學生和青年教師建黨工作，以及優秀青年教師培養工作。
省教育系統關工委就充分發揮“談心屋”作用，提升思想政治工作和心理輔導水平開展研讨。宣傳推廣“明星關愛超市”的經驗，鼓勵各級各類學校關工委舉辦“關愛超市”、争創“明星關愛超市”。
六、努力加強關工委自身建設，不斷提升工作水平
各地各校關工委要繼續按照“學習型、服務型、調研型、創新型”的要求，堅持不懈地加強自身建設。進一步發揮現職黨政領導的主導作用、離退休老同志的主體作用、委員單位的助力作用和關工委日常工作團隊的關鍵作用。各地各校年内要把關工委在職委員單位職責建立和健全起來，并采取措施推動履職。省教育系統關工委組織評選表彰“優秀工作團隊”，宣傳“工作創新獎”經驗，放大創新成果。
調整高校關工委活動片。繼續開展省轄市教育局關工委之間、高校關工委活動片之間結對互學活動。提倡高校之間、縣（市、區）之間互相學習交流。
辦好2016年全省普教系統和高等學校關工委負責人培訓班。認真做好全省教育系統關工委的統計工作和宣傳報道工作，評選表彰基層教育關工委優秀網站。
