開展“兩學一做”，就是要把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，讓基層黨組織和廣大黨員切實發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，肩負起曆史使命，在新的曆史階段、在趕考路上交出一份合格答卷。
重視思想建黨，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央部署在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，河北作為“兩個務必”發源地、“進京趕考”出發地，必須大力弘揚趕考精神，帶着責任、帶着使命，紮實推進開展好。
“兩學一做”是一次傳承曆史的“甯神醒腦”，本質是精神回歸。現在，有些黨員幹部淡忘黨章黨規，漠視理論武裝，導緻精神缺“鈣”、信仰缺失。非常有必要強化理論武裝，加強黨性鍛煉，喚醒黨員意識。“兩學一做”也是一次直面現實的“養元補鈣”，關鍵在解決問題。“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改，着力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題，保持共産黨員先進性純潔性。“兩學一做”還是一次面向未來的“強筋壯骨”，也可以理解為“政治練兵”。開展“兩學一做”，就是要把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，讓基層黨組織和廣大黨員切實發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，肩負起曆史使命，在新的曆史階段、在趕考路上交出一份合格答卷。
既要不折不扣貫徹中央精神，又要緊密結合實際，精心謀劃，積極開展。要在貫徹中央精神的基礎上，緊緊圍繞解放思想、協同發展、作風整頓等中心工作來謀劃，緊緊圍繞解決部分黨員黨性觀念淡薄、部分黨組織軟弱渙散等突出問題來立靶。切實把中央要求落細、落小、落實；緊密聯系改革發展實際，在堅定理想信念、改進工作作風、建強基層組織、發揮黨員作用等方面精準發力。
既要抓好關鍵人，又要全覆蓋。學習教育是面向全黨開展的，抓住“火車頭”是關鍵。基層黨組織書記、黨員領導幹部就是“火車頭”。基層黨組織書記是黨員群衆的帶頭人、是“兩學一做”的組織者；黨員領導幹部是黨的執政骨幹，其理想信念、精神狀态、作風狀況直接影響黨的執政水平。基層黨組織書記、處級以上黨員領導幹部，這兩個群體的學習教育質量直接影響着“兩學一做”成效，必須下功夫抓好抓實。同時要統籌抓好國企、高校、社區、非公企業和社會組織等各領域的學習教育，堅持分類指導、因地制宜，研究提出切實可行的措施。
既要抓好廣大黨員的學習教育，又要推動基層黨組織全面加強全面過硬。黨組織是否堅強有力，直接影響着黨員作用的發揮。要結合基層黨建實際，下功夫抓好基層和農村“三支隊伍”建設，健全基層組織工作規則，大力整頓軟弱渙散黨組織，切實解決管黨治黨寬松軟的問題，紮實推進“發展型”“服務型”“廉潔型”黨組織建設。
既要堅持正面教育為主，又要落實從嚴管理要求。教育是前提，管理是關鍵，需要同向發力、同步推進。在正面教育方面，應當抓住釋疑解惑、統一思想這個關鍵，針對思想工作生活中存在的主要問題組織專題學習，對困擾黨員幹部的現實問題作出科學解釋，增強“三個自信”“四個意識”，樹立新發展理念。在規範黨員言行方面，堅決貫徹全面從嚴治黨要求，理直氣壯地嚴格管理、嚴格要求，聚焦損害群衆利益、為官不為等問題進行專項整治，對不合格黨員依規依紀進行處置。
既要運用好傳統方法，又要創新教育載體。要發揮好“三會一課”“黨員活動日”等傳統方式的教育作用。加強組織指導和督導檢查，用鮮活的内容、新穎的形式，增強學習教育的吸引力、感染力和影響力。要創新載體，充分運用電視、網絡等手段，傳播推送形象直觀、豐富多樣的學習材料，讓廣大黨員願學、愛學。在農村、社區開展黨員挂牌示範，在企業、機關、窗口單位、交易場所開展黨員亮牌示範，喚醒黨員的光榮感、責任感，增強發揮先鋒模範作用的自覺性、主動性。