在“創先争優”活動中，安徽工程大學電氣工程學院學生第三黨支部以“争當排頭兵， 創建好風範”的精神感召着廣大同學同步奮進。他們以自身的模範行動感召和引領着同學成為一個團結奮鬥的集體，并注重将該項活動與提高自身素質和實踐創新能力緊密結合起來，從而使人們實實在在地感受到學生黨員的先進風範，凸顯出自身的三大魅力而引人矚目。
魅力之一：科技發明 彰顯學生黨員創新能力
一提到該支部的學生黨員馮政，人們都不禁會由衷地豎起拇指：這個貌不驚人的大三學生，居然獲得了“汽車自動刹車器、轎車自動刹車器、圓筒垃圾車、鷹爪式輪胎”等四項國家發明專利。思路敏捷、動手能力強是他的顯著特點，工科大學生的聰明才智在他這裡得到了盡情展現。有道是“榜樣的力量是無窮的”，支部因勢利導，适時設立了“馮政科技創新示範崗”。馮政利用自身在發明創造方面的優勢，在搞好自身科技創新活動的同時，馬不停蹄地組建了多個科技創新小組，以此帶動近百名同學開展“我為學校發展做貢獻“為主題的科技創新活動，并取得了一系列令人矚目的成效。在他的帶領下，小組成員孫竹竹、郭亞峰兩同學獲得了2009年校機械創新設計大賽一等獎；朱達洋等同學獲得校第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銀獎；張平同學獲得全國數學知識競賽三等獎；何群同學和查林兵同學獲得省科普創意創新大賽二個三等獎。一系列科技創新成績的取得，為學生黨員形象增光添彩，為學校發展作出了自身的有力貢獻。
為發揮典型榜樣的示範作用，支部及時總結了該項活動的經驗做法。他們結合每個黨員的優勢，先後設立了“勤奮學習示範崗”、“全面發展示範崗”、“五好寝室示範崗”等。力求以點帶面，推動各項工作全面發展。如“五好寝室”示範崗活動，得到了全體黨員及入黨積極分子的積極的簽名響應。支部以黨員為“五好寝室”創建帶頭人，以黨員所在宿舍為“五好寝室”創建點。并将黨員照片及黨員宿舍信息彙總制作宣傳展闆張貼于各宿舍樓下，同時在所在宿舍門上貼“五好寝室創建點”标牌。在将廣大黨員同學的身份“亮”出來的同時，也通過他們的帶頭作用影響和輻射身邊的廣大同學共同勤奮學習。由此增強了學生宿舍的濃郁學習氛圍，讓廣大同學養成良好的行為習慣，弘揚了該院優秀的宿舍文化，取得了較為實在的成效。
魅力之二：奉獻愛心 黨員旗幟亮出堡壘戰鬥力
王同學是電信081班一名學生。該生由于身體狀況不好、心理素質欠佳，因而在學習上顯得困難重重。對此，支部黨員看在眼裡急在心頭。于是，他們響亮地提出了“同學的困難就是我們的困難”、“決不讓一名同學掉隊”的口号，并迅速組織十餘名黨員同學對其進行“十對一”的幫扶活動。該生近兩年先後有四次在教室、實驗室等地出現昏厥、抽搐等病症。而正是由于“十對一”幫扶，使他能在發病期間能及時得到大家的關愛和救治。一連多日，十餘名黨員同學每天輪流值班，為他送飯、洗衣服，像自己兄弟姐妹一般地對他進行呵護。該生倍感集體的溫暖，終于在病情和心理素質方面得到了明顯轉變。于是，他懷着一顆感恩的心堅強面對學習和生活，開始積極參加集體活動。令人可喜的是，經過他自身的努力，取得院排球比賽第一名、校樂器比賽三等獎的較好成績。他感激地說：“學生黨員就是一面旗幟，在最困難的時候時時激勵着我前行”。
發動黨員開展支援幫扶活動是該支部的一個突出特色。該支部黨員在“三下鄉”社會實踐、迎新工作志願服務等一系列工作中表現出衆，得到了大家的一緻稱道。其中最為突出的事迹是數年來一直堅持組織黨員開展義務家電維修這一志願活動。他們每年暑期都在蕪湖市周邊地區開展“家電義務維修”活動，為當地居民維修電話機、電磁爐、DVD機、錄音機、電飯鍋和飲水機等損壞的家用電器。2010年暑假，該學生支部與校電子科技協會實踐團隊聯合前往蕪湖市荻港鎮開展家電義務維修三下鄉活動，為小鎮居民提供志願服務，受到當地居民的一緻稱贊。
魅力之三：強本固基 永葆先進催生不竭動力
學生支部的突出特點就是黨員的流動性強。每年送走一批畢業生黨員，同時又充實一批新鮮的血液。如何能始終争創一流永葆先進，該學生支部靠的是一套“強本固基”的規範化制度和能夠弘毅厲行的優良傳統。
為切實加強支部的思想、組織和作風建設，達到“五好”标準，支部修訂、制定完善了黨支部工作職責、黨支部支委工作職責、“三會一課”等數十項規章制度，以制度化促進規範化，實現科學化管理。支部工作能始終做到年初有計劃，年終有總結，工作有成效。并嚴格實施支部建設目标管理，使得支部工作有章可循，形成了一個團結、勤奮、有戰鬥力的基層黨支部。
俗話說“麻雀雖小，五髒俱全”。雖說學生第三黨支部在整個學校的黨員隊伍中顯得還不起眼，但支部一班人卻時時以争做一名優秀共産黨員的标準嚴格要求自己。他們緊緊圍繞校、院兩級的中心工作，并針對本支部的特點，在堅持常規學習形式的同時，通過“QQ群、支部博客”等當下信息時代的學習載體，不斷提高支部黨員的理論素養和自身素質。黨支部要求學生黨員深入同學中間，甘當黨的大政方針的宣講員和踐行社會主義核心價值體系的行動者，以自己的實際行動感召和帶領廣大同學積極向黨組織靠攏。
該支部始終注重發揚“自加壓力、創先争優、科學發展、提升素質”的堅定信念，在樹立理想、勤奮學習、全面發展、遵紀守法、弘揚正氣等五個方面充分發揮帶頭示範作用，為學校的校風、學風建設做出了顯著的貢獻。由于他們的事迹突出，學校黨委分别于2007年、2010年兩次授予他們“先進基層黨組織”光榮稱号。（馬健）
（轉載自創先争優網）
